mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. luego di (say)cómo se celebra el...

36
Hoy es el ______ de ________ Calentamiento Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van a poder compartir y escribir sobre las celebraciones del ano nuevo 1. 2. 3. 4. 5. Modelo: El Hanukah Festejamos y hacemos una fiesta. Pienso comer mucho y celebr con mi familia.

Upload: rocio-vargas-moya

Post on 24-Jan-2016

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Hoy es el ______ de ________Calentamiento

Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. 

El objetivoLos estudiantes van a poder compartir y escribir

sobre las celebraciones del ano nuevo

1. 2. 3. 4. 5.

Modelo: El HanukahFestejamos y hacemos una fiesta. Pienso comer mucho y celebrar con mi familia.

Page 2: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Las reglas de la clase

Expectations in the classroom grades Latenesses Behavior/bullying Make up work/ where?

Page 3: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Repasamos el verbo conocer

Completa la actividad con el verbo conocer “to Know”.

Page 4: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Comparamos!!

Compara tu celebración de ano nuevo con las celebraciones del video.

Modelo:En el video vi fuegos artificiales; muchas

personas; etc…En mi celebración de ano nuevo no vi

fuegos artificiales, pocas personas, mucha fiesta, etc…

Page 5: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Para terminar

Escribe dos cosas que aprendiste sobre la leccion hoy.

Modelo: Aprendí que Dubai es muy bonito.

Tarea: worksheet with DOP Mañana: capitulo 10

Page 6: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

El 8 de diciembre martesCalentamiento

Empareja:1. Hacer cola2. Abordar3. El avión4. Facturar el equipaje5. La agente6. El mostrador7. La aduana8. El control de seguridad

a. The agentb. The counterc. Customsd. Airplainee. To check luggagef. To form a lineg. To boardh. Security control

1.f 2. g 3. d 4. e 5. a 6. b 7. c 8. h

Page 7: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Hoy es el ________de________calentamiento

Escribe sobre tu año nuevo. Usa todo el vocabulario que sabes.

Modelo: Mi año nuevo fue genial. Fuimos a una fiesta, bebimos ponche y comimos galletas.

1.Como fue? Fue… (estupendo, genial, fantástico…)

2. Adonde fuiste? Fui a Paris.

3. Que hiciste?Comi muchas empanadas y galletas.

Objetivo Los estudiantes van identificar vocabulario nuevo y decir adonde

fueron de vacaciones

Page 8: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

La tarea

Preguntas?B-2. Nos3. La4. Los5. La6. Me7. Los8. te

Page 9: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

El ano nuevo

Conoces el ano nuevo,En Sidney? En Russia? En Berlin? En Hong Kong? En Dubai?

Como celebraron el ano nuevo en estos lugares?

El ano nuevo 2012

Page 10: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Adonde fuiste para el año nuevo?

Fuiste a Hawaii? Fuiste a Disneyworld? Fuiste a la casa de tus abuelos? Fuiste a un partido de fútbol

americano?

Adonde fuiste???

Page 11: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

A Viajar!

Capitulo 10 pg. 348-349

Page 12: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

En el aeropuerto

Page 13: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

En el aeropuerto

Page 14: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

En el aeropuerto

Page 15: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Que necesitas para viajar?

Necesito…

Page 16: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

También necesito…

Page 17: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Practicamos con el vocabulario

Completa la actividad de vocabulario. Usa tus apuntes.

Page 18: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Jugamos la mimica

Necesito un voluntario Trae tus apuntes (notes)

Jugamos!!!! Cambiar dinero Facturar el equipaje Esperar el avión Hacer cola Reclamar el equipaje Comprar revistas

Page 19: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Que haces en el aeropuerto? (5 minutos)

Di (tell) un compañero de clase que hay (there is/there are) en el aeropuerto.

Modelo: En el aeropuerto hay baños.

En el aeropuerto hay …

Page 20: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Para terminar

Pick two vocabulary items and write a complete sentence with it.

Page 21: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Donde? Where do you do these things?

1. Facturar el equipaje

2. Recoger las maletas

3. Cambiar dinero

4. Comprar revistas

•En la oficina de cambio

•En el kiosco

•En el mostrador

•En el reclamo de equipaje

Para terminar

Page 22: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Para preparar un viaje…

Necesito…List the necessary steps that you would take to

prepare for a trip. If you have never traveled by plane, think about what would you do first in order to prepare for your trip and so on.

Use new vocabulary to describe what would you do first, then second… etc.

Por ejemplo:Ir al aeropuertoHacer colaHablar con la agente…

Page 23: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Completamos la tabla de los verbos

Using new verbs from capitulo 10, complete your charts with the verbs from the list:

Abordar- to board Cambiar- to exchange/to change

Tarea- homeworkForm a sentence with the verb abordar in the

present tense and one sentence with verb cambiar in the past tense. Two sentences total.

Page 24: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

El 8 de diciembremartescalentamiento

Escoje (choose) la respuesta mas lógica para cada pregunta.1. Tienes dinero?2. Sabes (do you know) donde están los servicios?3. Sacaste (did you get) dinero?4. Ya tienes la tarjeta de embarque?5. Te encontraste con tu mama?

a. Si, ya pase por el cajero automático.b. No, todavía (still) no hable con el agente.c. No, todavía tengo que buscarla (look for her).d. Si, ya los vi a la vuelta (around the corner).e. No, todavía tengo que ir a la oficina de cambio.

1. E2. D3. A4. B5. C

Repasamos la tarea

Page 25: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Repasamos vocabulario

Page 26: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

To remind and reassure

Ya sacaste el dinero?Si, ya lo saque.No, todavía no. Debo pasar por el cajero

automático.

Ya hiciste la maleta?No, todavía tengo que hacerla.

Ay, deje la cámara en casa! No te preocupes. Puedes comprar una cámara

desechable en cualquier tienda.

Page 27: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

El 9 de diciembre miércolescalentamiento

Choose the logical verb for each sentence.Esperar viajar facturar el equipaje

perder abordar

1. Ana María va a ____________ a Puerto Rico.2. En el aeropuerto Ana lleva (brings) sus maletas al

mostrador para _______________3. Después, ella _________ en la sala de espera por el

vuelo (flight).4. Ella no va a los servicios ni de compras porque es

importante no _______________ el vuelo.5. Por fin anuncian su vuelo y ella hace cola para

__________el avión.

viajar

Facturar el equipajeespera

perder

abordar

Page 28: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Los verbos de car, gar, zar

Verbs ending in car, gar, zar have spelling changes in the yo forms of the preterite.

Let’s review the preterite together! Pg. 352Ahora que repasamos los verbos en el

pasado, vamos a continuar con los verbos de CAR, GAR, and ZAR.

Sacar- to take out Llegar- to arrive Comenzar- to start, to begin

Page 29: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Los verbos de car, gar, zar

Car verbs, the c change to qu .SaqueSacasteSacoSacamosSacaron Gar verbs, the g changes to gu.LlegueLlegaste LlegoLlegamosllegaron

Page 30: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Zar verbs, the z changes to c.ComencéComenzasteComenzóComenzamosComenzaron

Page 31: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Toma apuntes

CarC-qu

ZarZ to c

GarG-gu

In the yo form only

Page 32: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Conjuguemos los verbos

En un papel, conjugue los verbos en el pasado (pretérito). Remember only change spelling for the yo form of verbs ending in car, gar or zar.

Encontrar Comprar Comenzar Buscar Llegar Almorzar Ir Facturar Sacar pagar

Page 33: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Para terminar

HablemosMira las fotos de la actividad 12 en la pg. 355Di quien hizo las siguientes cosas.Look at the pictures on activity 12 pg. 355

and conjugate the verbs according to each person below the pictures.

Remember to look for the ending of the verbs.

Tarea: puzzle on car, gar, zar verbs.

Page 34: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

El 11 de diciembreviernesCalentamiento

Escriba los cambios de los verbos que terminan en Car, gar and zar. Que cambia? En que forma?

Name the changes for verbs ending in Car, gar and zar. What changes? In what form? What verb tense?

Verbs ending in car: C-quVerbs ending in gar: G-guVerbs ending in zar: Z-CThe changes take place in the preterit tense

and in the yo form only.

Page 35: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Vamos a tomar un examen de vocabulario capitulo 10

Un lápiz o bolígrafo Un papel

Tomamos el quizicito de vocabulario - Let’s take the vocabulary quiz

PREGUNTAS? Questions? levanten la mano por favor!

Page 36: Mira las fotos y decide qué día festivo representa cada foto. Luego di (say)cómo se celebra el día y qué planes tienes. El objetivo Los estudiantes van

Vamos a la biblioteca!

Practicamos con los verbos de car, gar, zar en la biblioteca

Studyspanish.com Go to grammar Preterit IV Complete basic quiz, mini quiz and oral 1 on car, gar,

zar Print out copy of basic quiz and mini quiz before

submiting Put your name on it and turn in papers for grade Go to this website next:

http://www.quia.com/rr/226637.html