en la cultura inca se dice que los niños cuando eran desobedientes se le castigaban con una vara en...
TRANSCRIPT
LA DISCIPLINA CON LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
EN LA IGLESIA
Uno de los problemas que existe en la escuela tanto primaria elementary como en High School (pero también en la iglesia) es la disciplina…
Vivimos en una época donde los niños tienen un dominio o control sobre el mundo de la tecnología y porque no decirlo del hogar mismo… PERO NO PUEDEN CONTROLARSE
Cuando hablamos de disciplina nos viene la idea de castigo severo, ir al rincón, quedarse sin postre… todos los que estamos aquí alguna vez hemos sido castigados por los padres, algún familiar o maestros dejando huellas en nuestra mente o corazón… algunos han sido castigos verbales o físicos.
La disciplina y castigo son cosas diferentes
En la cultura Inca se dice que los niños cuando eran desobedientes se le castigaban con una vara en la planta de los pies para que al caminar recordara su mala actitud con sus padres o familia…
En la Biblia encontramos en levíticos que si el hijo era desobediente podía el padre llevarlo a las autoridades y acusarlo y podía ser apedreado…
Antiguamente decían que la letra con sangre entra motivando el castigo físico… los príncipes europeos tenían un niño que los acompañaba y si desobedecían era el niño castigado…
Pero la disciplina no tiene nada que ver con el
castigo físico o verbal…
“El objetivo de la disciplina es educar al niño para que se gobierne solo… Se le debe enseñar la confianza en si
mismo y el dominio propio… La Educación página 279
Los niños según la experiencia tienen 2 tipos de conducta
1.-Cuando están solos con sus padres. 2.-Cuando están sin los padres con
sus amigos o parientes. Son buenos padres y maestros aquellos que sus hijos o alumnos pueden por si mismo controlarse sin los ojos de los padres o maestros…
Algunos bien disciplinados otros indisciplinados…
¿Será que la “disciplina en la iglesia” tiene relación con la reverencia y obediencia a Dios?
Unos dicen si otros dicen no, pero creemos que si
Pero la Biblia nos dice que los hijos de Aarón y Eli eran irreverentes y tenían mala conducta ante todo el pueblo de Israel… 1 Samuel capitulo 4
¿Cómo se comportan hoy los niños y adolescentes en la iglesia?
Si, hay muchos ejemplos como Abel, Isaac, José, María la hermana de Moisés, La niña cautiva, Daniel y sus 3 amigos, Jesús cuando era niño, Timoteo… muchos de ellos sin sus padres presentes…
¿La Biblia presenta niños y adolescentes disciplinados que por si
mismo tenían control de sus emociones?
¿Qué factores influyen en la Indisciplina del niño y del adolescente?
1.-El hogar Si los padres tienen
problemas entre ellos afecta al niño y
adolescente sicológicamente, si los padres descuidan su
labor de padres (Culto Familiar, reglas
del hogar, etc.) afectan la disciplina del niño. O la relación entre padres
e hijos o entre hermanos. (Ejemplo
Jacob y Esau)
2.-Emocionales Los niños quieren
controlar la situación a través de sus emociones (llorar, patalear), llamar la atención, dominar al maestro y la clase, mostrando su fuerza o su debilidad… Tratan de ver la paciencia del padre o maestro. (ejemplo Sansón)
¿Qué factores influyen en la Indisciplina del niño y del adolescente?
3.-Fisicas o Salud Si los niños tienen
mala salud o algún tipo de retardo no pueden controlarse por si mismo; lo mismo que un niño o adolescente que viene sin tomar alimento (Ejemplo hijo endemoniado y Jonathan el hijo de Saul)
4.-Ambiente Cuando hablamos del ambiente
no nos referimos solo al clima sino al aula en si y a los sentimientos que hay en el aula e iglesia.
Un aula caliente sin aire fresco o frio o desordenado o sucio o con plagas provoca tensión en el niño y adolescente…
Un aula donde el maestro o líder de la iglesia critica o ha tenido problemas con alguno de los alumnos o padres no permite al niño y adolescente controlar sus emociones.(Ejemplo la casa de Ana y Penina)
¿Qué factores influyen en la Indisciplina del niño y del adolescente?
5.-Social Un niño o adolescente
que no es aceptado por el grupo de personas o maestros tampoco puede controlar sus emociones… incluimos el idioma y la cultura .Ejemplo (Ejemplo la mujer Samaritana y Gedeón)
6.-Educacionales Cuando los niños o
adolescentes dominan el tema a enseñar o tienen conceptos equivocados o el tema es confuso o difícil no puede controlar sus emociones… (Ejemplo Pablo)
¿El maestro o líder de los niños puede producir indisciplina en los niños y
adolescentes?
Algunas veces sí, algunas veces no…
Cuando el maestro no prepara a tiempo su aula, la decoración, las figuras, las actividades.… (se recomienda arreglar las aulas los viernes de noche, usar craft fáciles)
Cuando el maestro no prepara la programación de la clase en sí, es decir debe el maestro programar desde la bienvenida, cantos hasta la última oración…
En los espacios vacios Satanás hace de las suyas….
Cuando el maestro abandona el aula dejando a los niños sin su supervisión… un maestro debe ser el último en salir de la clase, los otros maestros llevan a los niños donde sus padres.
Se recomienda que en cada clase deberían haber 3 o 4 maestros no 2 maestros…
Cuando el maestro designa la lección o misionero a los padres de los niños… (en el caso de cuna e infantes no es recomendable pero en el caso de primarios y Junior los padres pueden ser invitados a tener el misionero no la lección)
Cuando el maestro no designa donde el niño o adolescente y a los maestros donde sentarse sin que ellos lo descubran…
¿El maestro o líder de los niños puede producir indisciplina en los niños y adolescentes?
1.-DISCIPLINA AUTORITARIA
Es la disciplina donde el maestro o el padre ordenan o dominan y los niños o adolescentes obedecen…
Se usa el temor, la coerción y la culpabilidad hasta el castigo físico, para motivar el orden y el respeto.
Esta disciplina autoritaria es muy frecuente en la iglesia, se obtiene resultados inmediatos pero cuando el niño llega a la adolescencia se rebela contra los padres y las reglas llegando hasta abandonar la iglesia…
Esta disciplina no desarrolla en el niño o adolescente el autocontrol sino la voluntad del padre o maestro…
3 ESTILOS DE DISCIPLINA
DISCIPLINA PERMISIVA Es la disciplina donde el niño o adolescente
domina a los padres y maestros… no hay reglas solo la voluntad de los niños… el capricho, el amor y la alabanza se usan para motivar la disciplina y buena conducta… Esta disciplina es mas frecuente en la clase de infantes y los adolescentes… Tampoco esta disciplina logra que el niño o adolescente se auto controle sino controle la situación…
3 ESTILOS DE DISCIPLINA
LA DISCIPLINA AUTORITATIVA
Esta debería ser la disciplina que deberíamos tener en nuestros hogares e iglesia
Donde las reglas son puestas por los niños y maestros como autoridades de la iglesia
Los maestros deberían tener algunas reglas pedidas o creadas por los niños… no deben ser numerosas, unas pocas pueden ayudarnos… DEBEMOS VER EL PROBLEMA QUE TENEMOS…
3 ESTILOS DE DISCIPLINA
Las mamas en cuna cuando están cantando participan con los maestros y no conversan…
Cuando los bebes de cuna lloran por hambre las mamas pueden llevarles y darles de comer u otra atención que requiere rápidamente…
Los niños en infantes dejan los juguetes en casa y si traen uno lo guardara la maestra en una caja especial…
Los niños no comen en la clase a menos que sea parte del tema
Los niños no pelean o se empujan en la clase… Los niños de primarios y junior deben participar en el
programa o clase quien no quiera participar entonces pediremos a su papa o mama que lo lleve a la escuela sabática de adulto hasta el próximo sábado…
Ejemplo de reglas
Este estilo de disciplina autoritativa muestra que maestros y alumnos tienen ambos el control de la clase y aprenden a controlarse…
Las reglas deben ser obedecidas y aplicarse la sentencia acordada sin dar oportunidad a quebrarlas… aunque los padres lo pidan…
En los casos que quieran conversar con un alumno sin la presencia de los otros alumnos deben los maestros quedarse como testigos y como ejemplo que todos los maestros piensan igual… al hablar con el alumno hable como Jesús no como los discípulos…
Las reglas deben ser conocidas por los alumnos, maestros, coordinadora, padres, el pastor y junta de la iglesia… jamás una coordinadora o maestra puede ponerse en contra de las reglas establecidas por la clase, demuestra así debilidad….
¿COMO CREAR UN AMBIENTE POSITIVO EN LA CLASE? ES NECESARIO recordarle que los maestros como las
autoridades de la iglesia adventista no usamos el castigo físico, como el abuso verbal o la discriminación en contra de nuestros niños y adolescentes en la iglesia… sea cual sea la indisciplina de los niños o adolescentes o su estatus social o educativo… ni aunque los padres nos den su permiso… ESTA PROHIBIDO
RECUERDE: NUESTROS niños y adolescentes no tienen
antecedentes policiales… es decir no es recomendable tener en mente que si fue un niño indisciplinado en cuna lo será en infantes… Tampoco es recomendable que los maestros comenten entre ellos u otras personas la conducta de algún niño o adolescente… el nombre de nuestros niños y adolescentes deben solo ser nombrados en clase y en nuestras oraciones no en conversaciones destructivas (Alberto Portanova Jr.)
BLANCO METODO 1.-Conquistando al alumno
Sonreir y abrazar Llamar al niño x su nombre Hablar en términos adecuados Mostrar aprobación y reconocimiento Fomentar la unidad del grupo No mostrar preferencias Jamás humillar, comparar o agredir Proporcionar, seguridad y alegría Oírlos con atención cuando hablan Decoración de la sala con buen gusto
3.-Inclusion
Realizar actividades sin excluir. Realizar actividades de enseñanza-aprendizaje Incentive el aprendizaje cooperativo Grupos unidos y liderados por niños
entrenados o maestros Valorizar las diferencias y culturas Incluir a todos y aceptar su trabajo Explicar razones y escuchar opiniones Vencer obstáculos juntos Eliminar la discriminación tanto racial o
económica
4.-Ambiente seguro
Planificar para tener éxito Aplicar un aprendizaje activo Aplicar un aprendizaje interactivo Clima emocional positivo Respeto a todos y todos respetan Nadie es señalado o discriminado Lenguaje gestual no grosero Tono de voz suave evitar el grito Lugar limpio y fresco Sillas adecuadas material para todos Chequear los baños y los niños pequeños los
acompaña una maestra.
Algunas pautas en caso de indisciplina en el aula 1.-Acerquese al niño o niños que no participan 2.-Contacto suave y breve 3.-Nombre al alumno 4.-Gestos con la mano (dedos en los labios sin decir silencio) 5.-Mirada como Jesús. 6.-Pausa rápida (los otros niños esperan por usted) 7.-continue con el programa Un gran secreto es que las maestras estén ubicadas en lugares oportunos cerca
de los niños bulliciosos. Los niños deben tener asientos no solo cuando van llegando sino lejos de sus
amigos conversadores. Las actividades deben ser pocas pero amenas si los niños llegan a cansarse
inicie juegos digitales u otra actividad… En cuna e infantes use los juegos digitales como abiertitas, cerraditas (las
manos) una palmadita, una vueltecita y bien cruzaditas. Mi abuelita tiene un cofre lleno de joyas y de perlas Saca las la llave, cierra el cofre y guarda el cofre (Manos en forma de cofre, una mano es la llave y lleva a la boca cuando dice
que cierra el cofre y cruza al final las manos… Cante la canción adentro afuera, arriba y abajo… Use láminas para llamar la atención de los niños.
Dios es paciente con sus hijos q yerran así mismo debemos tener paciencia con los
alumnos que yerran….
“El objetivo de la disciplina es educar al niño para que se gobierne solo… Se le debe enseñar la confianza
en si mismo y el dominio propio… La Educación página 279