- conozco mi clase. - conozco mi...

SSEECCUUEENNCCIIAA DDIIDDÁÁCCTTIICCAA PPAARRAA LLAA EENNSSEEÑÑAANNZZAA YY AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE DDEE EELL22 -- CCOONNOOZZCCOO MMII CCLLAASSEE.. --

SSeemmiinnaarriiooss ddee EEdduuccaacciióónn CCoommppeennssaattoorriiaa eenn EEdduuccaacciióónn PPrriimmaarriiaa.. RReeggiióónn ddee MMuurrcciiaa.. CCuurrssoo 22000077--22000088

CCOONNOOZZCCOO MMII CCLLAASSEE..

Aula de Acogida, Nivel I.

Nivel Acceso, Español segunda lengua. No alfabetizado en su lengua materna.

Alfabetizado pero con alfabeto distinto al latino. Alfabetizado y con alfabeto similar al latino.

11ºº TToommaa ddee ddeecciissiioonneess a) Tema y Tarea Final:

• Elaborar carteles para conocer el vocabulario relacionado con la clase.

b) Actividades comunicativas

• Realizar comunicaciones orales sencillas • Comprender instrucciones orales sencillas respecto a las tareas de clase. • Aprender vocabulario a nivel oral y escrito • Reproducir oralmente los fonemas, sílabas trabadas e inversas.

22ºº OObbjjeettiivvooss

• Comprender y utilizar en producciones orales el vocabulario básico sobre los objetos de clase.

• Reconocer fonemas y grafías. • Conocer las tareas que normalmente se realizan en el aula. • Escribir palabras sencillas. • Seguir instrucciones sencillas (abre el libro, escribe, colorea el dibujo…) • Respetar y cuidar el material del aula. • Conocer e identificar los colores.



33ºº CCoonntteenniiddooss • Identificación de los distintos objetos del aula. • Fonemas y grafías. • Identificación de las tareas que se realizan en el aula. • Escritura de palabras sencillas. • Seguimiento de instrucciones. • Identificación de los colores. • Respeto y cuidado del material

44ºº MMaatteerriiaalleess

• Cartulinas, colores, lápices y tijeras. 55ºº AArrgguummeennttaacciióónn ddeell ttrraabbaajjoo eenn eell aauullaa

a) Destrezas: Todas, pero sobre todo hablar y escuchar. b) Secuenciación de las actividades comunicativas:

• FICHA 1 : Reproducir vocabulario relacionado con la clase. • FICHA 2: Copiar y relacionar vocabulario seleccionado. • FICHA 3: Relacionar tareas que se realizan en clase. • FICHA 4: Escribir palabras y juego siguiendo instrucciones. • FICHA 5: Trabajar los colores. • FICHA 6: Seguir instrucciones.

c) Tiempo total estimado: 6 sesiones.

66ºº PPllaanniiffiiccaacciióónn ddee llaa eevvaalluuaacciióónn

• Conoce vocabulario relacionado con el aula. • Reconoce fonemas y grafías • Identifica las tareas que normalmente se realizan en el aula. • Escribe palabras sencillas. • Sigue instrucciones. • Conoce los colores.



• Respeta y cuida el material.

77ºº FFIICCHHAASS

Mi clase

Esta es ________________



Ficha 1.



ficha 1.



Ficha 1.



ficha 1



ficha 2 pizarra puerta m esa _______ _______ ______ libro papelera _______ ______ lápiz gom a _______ ______ bolígrafo folios ________ _______ silla ventana _______ ________ lapicero regla ________ _______ borrador m apa ________ _________



ficha 3.



ficha 4.



ficha 5.



ficha 6. Dibuja, colorea, recorta y pega en la clase. El m aestro

La niña El niño

El lápiz

La gom a El sacapuntas

El bolígrafo

La m ochila El estuche

Las tijeras

Los pinceles Los colores



Las tizas

La pizarra La ventana

La puerta

La silla La m esa

La papelera

La carpeta El libro

La libreta

Los folios La caja



88ºº AAuuttoorreess ddee llaa sseeccuueenncciiaa

• Valeriano Ariza González. • Mª Soledad Hijosa Márquez. • Magdalena Giménez Conesa

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