2." edición: marzo 1986

Título original: You can't catch me!Primera edición publicada por André Deutsch LId., London

© Michael Rosen, 1981, del texto© Quentin Blake, 1981, de las ilustraciones

© 1982, Ediciones Altea de la presente edición en lengua españolaPríncipe de Vergara, 81. 28006 Madrid

Con la autorización de Editions Gallimardpara esta presentación en formato de bolsillo

PRINTED IN SPAINImpreso en España por:

Unigraf. S. A., Paredes, 20Fuenlabrada (Madrid)

I.S.B.N.: 84-372-1724-5Depósito legal: M. 8.454/1986

:\1amá viene a decirme algunas veces:-'Caramba, cómo creces!'Lo mismo que tus uñas y tu pelo!¿Quieres un caramelo?

y yo siempre me asustoporque sé que va a darme un buen disgusto ...

Me recorta las uñas y el flequillohasta que estoy lo mismo que un cepillo.Pa pá le echa una manoporque dice que voy hecho un marrano ...No es justo que se queden por el suelomis uñas, que son mías, y mi pelo,que es mío. ¡Más respeto,que yo con lo que es suyo no me meto!

..•...-Entonces papá exclama:-iNo hablamos de su cama!Hablamos de la tuya y sus pelusas,así que no me vengas con excusas.

y me grita mi hermano:-;Cochino, usa la escoba y no la mano! .

j1.-:::>

~ .

,; .

~ Entonces ya, furioso,me pongo c()mo un oso:

-'Dejad ya de una vez de fastidiarme,ue yo sin vuestra ayuda sé cuidarme!

,~ --.:::::-~~=>,---- - ---l-~ '-s "_...s--::--=. .

ado: Ire han dado?

vez o te castigo.~->;;,. / )t(/~- \'

>

-go

y amá, en plan de reina,'-, mientras se peina:

~e esa pelusa.

o soy el pequeño de la casa,.es esto es lo que pasa:

_ ermano va y acusa:

-Debajo de su cama ~:;:~\veo pelusa. ~lr~

. J

.--

un perro alocadodo un resfriado.

~-~~

~~.A uién le dan un buen baño·- '" secan con un paño,·- 1 ego le dan su cena, e está muy rica y muy buena?

¡.y quién se acuesta en su cesta· ra dormir una siesta?-y dice el perro

alocado-,::oy el que está resfriado.

•

-"

~..~

Yo sé de un perro alocadoque atrapará un resfriado.¿Quién mira tras los ri talcaer el agua a raudale ?¿Y quién persigue la go ­con sus puercas nanzo -y deja todo el cri talmanchado ... ¡el !TlJU . a .

1

,¿Quién se revuelca en el barro

ha ta quedar hecho ({~ ~

un guarro? )7¿y quién cruza la cocina ~(J

k:_?~~.ándolabien cOChi~a? tI.(b>-'''~\ ••••••• .,t'''' ::::- 11 :;;;.... .. . , ~,

••• '"iI' - .,,- \';.. -.11t -•• f _. -.- /-:::

, •• -ff( • ,,,.

U nos son largos calzones,otros cortos pantalones.Alguno es corto, icortísimo!,y hay uno ridiculísimo.y yo al ver tanta rarezaime los pongo en la cabeza!

/--------~------_..-.----

/

En un día de eneropensó en ser marinero ..:vIasdecidió muy pronto que no hay nadacomo desayunar con mermelada.

Hasta quince comienzo ahora a contarcuando acabe ¡me ay a pasear!

-No te marches sin mí.¡No me dejes así!-Uno ... dos ... tres ...-El zapato está atado, ¿no lo ves?-Pues deshaz ese nudo. Cuatro ... cinco ...-¿No ves lo que trabajo? ¿Con qué ahínco?

- . '=k' ... ' ...

-iCómo sudo!"'·atario, jvaya un nudo!

-=~--J~' desgracia te ha pasado- - ~_::3.:1 el zapato siempre atado.

_- _.. _ue,' ...- =.:'" .;:~hoso nudo no se mueve!

Probaré con los dientes ...Ya se empieza a aflojar ¿Lo ves, lo sientes?

-Diez ... once ...-iEspera, espera!

".Hasvisto? ¡Lo he atado a la primera!El nudo del izquierdo ya está hecho.-Aún tienes que calzarte el pie derecho.

-¿Dónde tengo el zapato de este lado?No sé dónde lo puedo haber dejado ...iAyúdame a buscado,que no puedo encontrado!-Trece ... y ...

-iYa!iYa puedo imaginarme dónde está!

-Catorce ... y... si fueras ordenadosabrías dónde dejas el calzado.-iNo encuentro ese zapato, se ha perdido!-Me tienes más que harto y aburrido.

- ¿-:-:"':-. ás de medio ... Y ¡hasta luego!,- -; : ::.=e "'5 ay cansando de este juego.-_ -: ~-=és - enfadado ...

::..::::..:::::::eerminado.

- ~-;.., 01· enaa andando'- -- -<-:.-~" ••.... b , .- -•.. ~ ::TaS. mira, ya estoy acabando!

- mucha risa-~::- ue sé calzarme tan deprisa?

Mamá unos nuevos nombres nos ha dadoa mi hermano y a mÍ.Yo sé muy bien por qué los ha inventadoy os lo cuento aquÍ.-Venid para ayudarme -dice-o ¡Vamos!y cada vez nosotros contestamos:-Un momentito y voy ...

-Espera, espera ...y siempre ocurre así, de esta manera.Por eso, desde ayer,cuando hay que recogero quiere que le echemos una mano.

«Espera» es como llama ~i\ella a mI hermano, ~l\\I.JI~~Y yo para ella soy«Un momentito y voy». . ~/,

~~ -le digo al nifio-,:~~. ::arifio.-G..::. gú..- empieza a decir.

o :i: , one a reír.-_ ' ¿ e lo que estás haciendo?

...:¿ stoy viendo?r:...:. gú... -vuelve a decir,'::.3: de reír.

"::.3 intes en tu colcha no está bien.o :. s tirado los polvos, ¿eh?, también.

-G:..:. :::oú... -se echa a reír.L -abe qué decir!

'o o vuelvas a hacer otra faena:~ . edas sin el postre de la cena.- -¡ postre? Gu, gu, gú ...

-se está riendo ...decirme más, sale corriendo.

?z::", e que me sigue y que me llama,;:;.:.-e no quiere que llegue hasta mi cama!=-..z :ombra alarga un dedo ...

ebo tener miedo!sólo fantasías que me invento ...

~2.Ssombras fantasmales son un cuento.-: ruzo sin temblor la habitación,-;-g ro que se queda en su rincón:; uego se disuelve. 'a en toda la noche nunca vuelve ...

_era hay que ver el susto_le paso cada noche y qué disgusto

_ e llevo cuando pierdo la carrera:; ebo, aunque no quiera,

agar esa luz y volver luego,~ mo si caminase sobre fuego,l1asta mi cama casi sin aliento. yendo de las sombras que yo invento!

Me quito la camisa,me saco el pantalóny tengo tanta prisa ~que me arranco un botón.

iGanaré esta carrera!-iNi lo pienses siquiera!'Pero ya no le escucho,itengo que correr mucho!y de un solo tirónva un zapato al rincón ..

Una sombra horrorosase asoma a la pared. Es espantosa.Parece que me mira,que se mueve, que glfa,que me va persiguiendomientras yo cruzo el cuarto

muy corriendo.

-iTengo el pijama puestoy el primero me acuesto!Yo tengo que correr,pues no quiero perder,que el último la paga ...-iHoy eres tú el que apaga!y volver a la camaa tientas y en pijamacon la luz apagadano me apetece nada ...

~•....--------~---------.

~"'"

,7?~~..--2'¡

v ~•••• ,;$ d'" -

!~ f ()¡E?Tú vienes y me dices:-Hoy quiero que me dejes tus narices.y yo entonces contestobastante fastidiado y muy molesto:

-Yo no tengo narices de repuesto,tan sólo tengo unaiy no quiero quedarnle sin ninguna!

Daniel tiene nariz en tonos rojos~ llora peces grandes por los ojos.Tiene las piernas flacas y no cortas'y unas orejas grandes como tortas!

Eres mi prisionero ...-Estar así contigo es lo que quiero ...

_-\ver cómo me atrapas ...-"Ya no escapas!Te tengo bien sujetoy -as a estarte quieto.

-iA que tú no me pillas, gigantón!-Mira que me levanto del sillón ..., . . .-Tú no puedes pillarme aunque qUIsIeras.-Te digo que te atrapo, iy es de veras!

Yo vi a una señora de pelo rosadoque hablaba con otra de pelo azulado.

-= sol rebrilló," lluvia cayó,~ gente corrió ...;Todo lo vi yo!B squé a las señoras que tanto charlaban~:no pude verlas donde antes estaban ...='0 quedaba nada ...o ás que agua morada!

En bote de remos me voy de paseo,por ver lo que encuentro, por ver lo que veo.Llevo impermeable y gorro amarilloy en un gran paquete llevo un bocadillo.

Detrás del cubode la basura

encuentro a un perrode piel oscura.

Sube una oreja,baja las patas ...:

y yo me acerco,sobre las latas.

ego me siento, miro a un perri=. e tiene el pelo muy amarillo.:=>entrodel cubo huele una rata,"pero no puede meter la pata!

Yo soy el Coco ,me como el sol.muerdo la luname sabe a col. '

El sol naranjame gusta mucho

c~n luz de luna 'sIempre me ducho.

Yo soy el Cocosoy un gigante, ,yo soy un monstruoespeluznante.

---.-------------i

Le gustan más cada díay jamás se encuentra harto.Si tuviera lleno un cuartoyo creo que pediría'más guisantes todavía!

~:y .

Por la mañana temprano, ~ ~,:,uisantes en plato llano. ~A mediodía, sopero

de guisantes plato entero~ ~Para cenar, más guisantesen dos fuentes rebosantes. -:ó

rtQ,.

~""""

ti: '0.. .

}

I

Ris- ras, ris- ras,de colorines lo pintarás.Luego lo pones en la hueveray le das golpes de esta manera.Más tarde juegas con gran destrezaiy te lo pones en la cabeza!

li navío aventurero~ogando como un delfín,:: ga a la orilla el primero

Es mi barco marinerodesde el palo hasta la quilla.Navega el estanque enteroy va de una a la otra orilla. ,mIentras yo en la arena espero.

Trabajo de carpinteroy, con tablas y una tela,

. he construido un velero.Le pongo mástil y vela,porque así es como lo quiero.

y yo muy ufanoos muestro mi mano,que toca .el cristalque sabe muy mal,que lanza la nuezuna y otra vez,que busca un jabóncomo un tiburóny que .mano es,"aunque esté en los pies!

Esta es una mano,"yosé que lo es!,aunque esté en un sitio,.que es el de los pies!

(Q'C'.~'~"<

, .~j'e' "

~- , i:F

Esta es la manoque toca el cristal,que está congeladoiy que sabe mal!

Esta es la manoque busca el jabón,que nada en el aguacomo un tiburón.

Esta es la manoque lanza la nuez, .que ya nunca vuelvejamás otra vez.

Detrás del cubo de la basurase sienta un perro que es amarillo.Que no me ha visto dice el muy pillo,yo sé que miente, ¡qué caradura!

BIOGRAFIASAntes de publicar este libro de poemas para niños, MichaelRosen ha pasado largos ratos con ellos hablándoles,contándoles numerosas historias y leyéndoles sus poemas.Michael Rosen les animaba a que escribieran ellos suspropios poemas. Entonces descubrió con alegría que losniños disfrutan escuchando, leyendo, recitando y escribiendopoesía. El amor a la poesía no está reservado únicamente alos adultos.

/'[:1' ¡"o,

y así tuvo la idea de hacer con Quentin BIake un libro en elcual cada poema está acompañado de ilustraciones quecompletan la historia: el poema y la imagen no pueden sercomprendidos el uno sin la otra. Michael Rosen y QuentinBIake han seleccionado juntos los poemas. Después QuentinBlake tomó sus lápices y pinceles. Poco a poco, con sutrabajo, fueron enriqueciendo cada página con notas dehumor y alegría, pues saben perfectamente todo lo que losniños aprecian en la poesía.Michael Rosen y Quentin BIake son muy conocidos en elmundo de los libros infantiles.Michael Rosen vive en Londres con su mujer y sus dospequeños hijos. Reparte su tiempo entre su familia y sutrabajo en las escuelas, televisión o radio, donde recita suspoemas. Cuando se encuentra en casa toma su pluma para

I crear nuevos libros. Escribe también cada semana historiaspara niños en el periódico The Sunday Times.L

Quentin Blake es uno de los ilustradores ingleses máscélebres y fecundos. Ha ilustrado más de cien libros, desdetextos de Aristófanes a textos en los que él mismo es elautor. Desempeña, por otra parte, el cargo de director delDepartamento de Ilustración en el «Royal College of Art».Sus jornadas de trabajo son tan intensas que no tiene libresmás que las últimas horas de la tarde para sentarse ante sumesa de dibujo, dejar correr su fantasía y humor yentregarse a la creación de sus personajes. Se le puedeencontrar frecuentemente en librerías, galerías de arte obibliotecas, rodeado de sus jóvenes lectores, pintarrajeandocon ellos multicolores dibujos sobre inmensas hojas depapel. En esta misma colección ha ilustrado también loslibros El Cocodrilo Enorme, El Gato del Molinero, Larebelión de las lavanderas, Dragón y Cía, Cómo vencióTom al capitán Baladrón, El restaurante de los veinteelefantes, Mister Magnolia y La historia de la ranabailarina.

ALGUNAS PALU3R.AS DmCILES

Ahinco. Actuar con d: .:~=--:a. e::: -o o eficacia en larealización de alguna tarea o e:.1:2;; :"i irud de algo.Bergantín. Buque p 0\"15: 'e eo;. " ; y que lleva velacuadrada o redonda.Col. Planta de huer..a u;: :>:.1e tu;as al has formandocogollo. Se cultiya o·~.:'::'as;:;;:- :;:;;.todas ellascomestibles, como a .•....~~. - :i:l ~.repollo, col de Bruselas,etc. \

Espeluznar. Erizarse el pelo a alguien como consecuenciadel miedo.Gamo. Mamífero rumiante de pelaje rojizo salpicado depequeñas manchas blancas y cuernos en forma de pala. Esconocido por su agilidad y la velocidad con que corre.Quilla. Pieza situada en la parte inferior de un barco, deproa a popa; y que sirve de base para sostener toda laarmazón de la nave.

Historias de risacontadas sin prisa:

de un perro amarillocaradura y pillo,

de un ogro que asusta,pero que nos gusta,

de dos charlatanas de pelo teñidoque nadie comprende por dónde se han ido,

y de otras mil cosasigual de asombrosas.