[ agar0208 repoblaciones forestales y … · corrección hidrológico-forestal y ejecución de...

ESCUELA DE ALTA GESTIÓN EMPRESARIAL

902 120 102www.eage.net

[ AGAR0208 ]

REPOBLACIONES FORESTALES Y TRATAMIENTOS SILVÍCOLAS

AGAR0208: REPOBLACIONES FORESTALES Y TRATAMIENTOS SILVICOLAS

CÓDIGO ESPECIALIDAD C.P. HORAS PRE-SENCIALES

HORAS DISTANCIA

HORAS PRÁCTICAS

HORAS FORMA-CIÓN COMPLE-MENTARIA

HORAS TOTALES

TIPO DE FORMA-CIÓN

AGAR0208 REPOBLACIONES FORESTALES Y TRATAMIENTOS SILVICOLAS

260 150 80 10 500 MIXTA

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO Debido al cambio climático que afecta a todo el planeta, es necesario más que nunca no sólo re-poblar sino el tener los conocimientos necesarios para una mejor gestión. A parte este es un nicho como alternativa de empleo importante y cambio del modelo productivo. Hay que tener en cuenta la historia y el potencial que en Asturias tiene el tema forestal.

Se pretende cualificar al trabajador en todas las actividades necesarias para la repoblación forestal, corrección hidrológico-forestal y ejecución de tratamientos silvícola.

Se tendrá especial cuidado en el respeto a la normativa medioambiental y de prevención de ries-gos profesionales, donde nuestro centro es especialista en la materia.

UNIDADES DE COMPETENCIA

MÓDULOS FORMATIVOS

CÓDIGO DENOMINACIÓN CÓDIGO DENOMINACIÓN HORAS PRESEN-CIALES

HORAS DISTAN-CIA

HORAS TOTA-LES

UC1125_2 Realizar operaciones de repo-

blación forestal y de correc-

ción hidrológico- forestal

MF1125_2 Repoblación forestal y correc-

ción hidrológico-forestal 70 50 120

UC1126_2 Realizar tratamientos silvícolas MF 1126_2 Tratamientos silvícolas 100 80 180

UC1121_2 Manejar tractores forestales y

realizar su mantenimiento MF 1121_2

(Transversal) Manejo y man-

tenimiento de tractores fo-

restales

90 20 110

MP0109

Módulo de prácticas profesio-

nales no laborales de repobla-

ciones forestales y tratamien-

tos silvícolas

80 80

FC0003

Inserción laboral, sensibiliza-

ción medioambiental y en la

igualdad de género

10 10

AGAR0208 Repoblaciones forestales y tratamientos silvícolas

1

PREPARACIÓN Y SELECCIÓN DE ALUMNOS El recibimiento del alumno comienza con la preinscripción entendida como una solicitud escrita de su interés en participar en el proceso de selección y optar a una plaza en esta especialidad forma-tiva mediante la presentación de la correspondiente ficha de preinscripción (Anexo I) con la que se adjuntará la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos exigidos por el Real De-creto reguladora del misma y por el SEPEPA en la presente convocatoria.

En este mismo momento se le proporciona al alumno la información que debe de conocer desde el principio de la acción formativa y que se recoge en la ficha explicativa (Anexo II).

Una vez completada la preinscripción se comprobará que el alumno cumple con todos los requisi-tos exigidos y que ha aportado la documentación requerida. En caso afirmativo, se considerará al alumno inscrito en el curso. En este proceso, el alumno deberá de cumplimentar la ficha de inscrip-ción (Anexo III) y realizar una prueba de conocimientos (Anexo IV) sobre la materia de la que versa-rá el curso y una entrevista dirigida (Anexo V) que nos permite conocer personal e individualmente al alumno.

Una vez seleccionados los alumnos que integrarán el grupo dará comienzo el curso siguiendo las fechas previstas.

PROGRAMA FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA UC1125_2 Realizar operaciones de repoblación forestal y de corrección hidro-lógico- forestal.

MODULO FORMATIVO MF1125_2 Repoblación forestal y corrección hidrológico-forestal.

UNIDAD FORMATIVA UF0505 Operaciones en repoblaciones forestales.

1. Preparación para la repoblación forestal.

Legislación forestal aplicable a la repo-blación forestal

Proyectos de repoblación forestal:

Características Objetivos Partes. Interpretación de planos.

Factores del medio:

Clima : Precipitaciones, tempe-ratura, viento, insolación, hu-medad relativa

entre otros

Suelo: perfiles, características, tipos, textura, estructura, den-sidad real y

aparente, porosidad, fertilidad, entre otros.

Estación forestal.

Especies forestales: Clasificación.

Temperamento. Características. Exigencias de la planta. Criterios de elección.

Vegetación existente:

Identificación de especies pro-tegidas y no protegidas.

E.A.G.E. ESCUELA DE ALTA GESTIÓN EMPRESARIAL

© Material Elaborado por E.A.G.E.2

Selección de la zona de actua-ción.

Técnicas de control o eli-minación: desbroce, deca-pado, quemas controladas.

Técnicas de recuperación. Maquinaria y equipos utilizados

en el control o eliminación.

Preparación del suelo:

Sistemas y técnicas emplea-das: Labores de fondo y su-perficiales.

Maquinaria y equipos utiliza-dos.

Material forestal de reproducción:

Criterios de calidad. Criterios de elección.

2. Implantación vegetal.

Abonos y enmiendas:

Necesidades de abonado o enmienda

Características Tipos de abonos. Sistema de elección Técnicas de aplicación.

Siembra:

Métodos. Densidad. Maquinaria, equipos, aperos y

herramientas utilizados.

Plantación:

Técnicas. Marcos de plantación. Maquinaria, equipos, aperos y

herramientas utilizados.

Polímeros hidrófilos.

Cercado de parcelas y protectores de plantas.

Entutorados:

Tipos. Características. Técnicas de atado.

Marras:

Investigación de causas. Reposición.

Sistemas de riego:

Tipos. Criterios de elección. Componentes. Instalación.

Recalce y aporcados.

Repoblaciones especiales:

En dunas. Barreras cortavientos. Terrenos recuperables.

Normativa medioambiental aplicable a las repoblaciones forestales.

Normativa sobre prevención de ries-gos laborales en las repoblaciones forestales.

UNIDAD FORMATIVA UF0506 Trabajos de corrección hidrológico-forestal.

1. Análisis de elementos que in-tervienen en una corrección hidro-lógico- forestal.

Legislación forestal relativa a la correc-ción hidrológico-forestal

Proyectos de corrección hidrológico-forestal:

Partes del proyecto. Interpretación de planos.

Hidrología y ciclo hidrológico.

Cuenca hidrográfica y balance hídrico.

Elementos de hidrología.

Precipitaciones.

Evapotranspiración.

Erosión: tipos.

Ordenación y corrección de cuencas.

Técnicas de conservación de suelos.

2. Trabajos de corrección hidrológi-co-forestal.


3

Restauración de la vegetación degra-dada.

Implantación vegetal herbácea:

Siembra. Hidro-siembra. Plantación.

Implantación arbustiva y arbórea.

Hidrotecnias longitudinales y transver-sales.

Pendiente de compensación.

Restauración de riberas.

Prevención y defensa contra aludes.

Normativa medioambiental referente a la corrección hidrológico-forestal

Prevención de riesgos laborales apli-cable a la corrección hidrológico

UNIDAD FORMATIVA UF0507 Apertura y mantenimiento de vías forestales.

1. Interpretación de proyectos de construcción y mantenimiento de vías forestales.

Legislación aplicable a la construcción y mantenimiento de vías forestales

Proyectos de caminos forestales:

Características Partes fundamentales Interpretación de planos.

Tipos de caminos.

Partes de que constan.

Métodos de construcción:

Decapado. Movimiento de tierras. Nivelación. Compactación. Afirmado.

2. Mantenimiento y construcción de vías forestales.

Mantenimiento de firmes degradados.

Mantenimiento y construcción de:

Cunetas. Desagües. Drenajes transversales. Capa de rodadura.

Máquinas, aperos y equipos utiliza-dos para los diversos trabajos de construcción y mantenimiento de ca-minos forestales.

Normativa medioambiental

Impacto ambiental y daños ecológi-cos en los trabajos de construcción conservación de caminos forestales.

Normativa sobre prevención de ries-gos laborales.

UNIDAD DE COMPETENCIA UC1126_2 Realizar tratamientos silvícolas.

MODULO FORMATIVO MF1126_2 Tratamientos silvícolas.

UNIDAD FORMATIVA UF0508 Trabajos silvícolas y de protección del monte.

1. Planificación de los trabajos silví-colas.

Interpretación de planos topográficos y de detalle

Selvicultura: tipos y objetivos.

Caracteres culturales de las especies forestales.

Densidad existente y deseada de la masa.

Clases sociológicas de los árboles en la masa.

Tablas de producción.



2. Tratamientos silvícolas de árboles forestales.

Claras: tipos y planificación.

Criterios de selección de árboles ex-traídos en clareos y claras.

Métodos de señalamiento de árboles.

Chupones. Plantas parásitas.

Tipos de poda: alta y baja.

Tipos y Mantenimiento de equipos y herramientas.

Tallas de formación y selección de guías.

Selección de brotes.

Control de la vegetación por medios manuales, mecánicos y químicos:

Binas. Escardas. Desbroces.

Quemas controladas.

Colocación de cubiertas protectoras.

Riegos.

Fertilizaciones.

3. Prevención de incendios foresta-les.

Causas que provocan los incendios:

Naturales. Negligencias. Intencionados. Accidentes.

Tipos de fuegos.

Factores que intervienen en el com-portamiento y la propagación del fue-go.

Índices de riesgo.

Vigilancia.

Concepto de prevención. Objetivos. Sistemas y técnicas.

Prevención mediante técnicas silvocul-turales.

Métodos utilizados en las quemas con-troladas

Reducción y eliminación de combusti-ble.

Infraestructuras: accesos, cortafuegos, puntos de agua.

Proyectos de tratamiento preventivos de incendios forestales.

Mantenimiento de cortafuegos y pis-tas.

4. Normativa básica aplicada a los tratamientos silvícolas y a la preven-ción de incendios forestales.

Legislación forestal aplicable.

Prevención de riesgos laborales en los tratamientos silvícolas.

Prevención de riesgos laborales apli-cable a la prevención de incendios forestales.

Normativa medioambiental referida a los tratamientos silvícolas y a la pre-vención de incendios forestales.

Buenas prácticas ambientales.

UNIDAD FORMATIVA UF0006 (Transversal) Determinación del estado sanitario de las plan-tas, suelo e instalaciones y elección de los métodos de control.

1. Los enemigos de las plantas y los daños que producen.

Características generales sobre en-fermedades.

Concepto de enfermedad. Parasitismo vegetal: hongos y

fanerógamas. Sintomatología e identificación.

Definición de bacteria. Enfer-medades producidas por bac-terias.

Sintomatología e identificación. Definición de virus. Enferme-

dades producidas por virus. Sintomatología e identificación.

Características generales sobre pla-gas.

Concepto de plaga.


5

Plagas producidas por anima-les vertebrados.

Plagas producidas por artró-podos (insectos, ácaros, miriá-podos).

Plagas producidas por gusa-nos.

Plagas producidas por molus-cos.

Características generales sobre altera-ciones fisiológicas.

Concepto de alteración fisioló-gica.

Clasificación de los agentes causantes.

Agentes atmosféricos. Agentes contaminantes. Técnicas culturales.

Agentes bióticos.

Agentes abióticos. Clasificación: facto-res ambientales y climatológicos (ac-ción de la luz, de las temperaturas, de la nieve y el granizo), derivados del suelo (acción del agua, estructura, abonos y pH).

Muestreos: croquis, unidades de muestreo, técnicas a emplear, tamaño de la muestra, localización de los pun-tos de conteo, materiales y equipos, fi-chas y gráficos.

Realización de conteos y tomas de muestras con técnicas y materiales adecuados.

Identificación de agentes parasitarios, fauna exterior, plagas, enfermeda-des, carencias nutricionales, malas hierbas y fisiopatías más frecuentes.

2. Métodos de control de plagas

Métodos físicos:

Barreras (mallas, plásticos, etc.).

Trampas cromotrópicas. Desinfección de suelos (solari-

zación, vapor de agua, etc.).

Prácticas culturales:

Laboreo. Abonado y enmiendas. Riego y drenaje. Poda. Escardas.

Rotación de cultivos. Uso de variedades resistentes

y plantas transgénicas.

Lucha química:

Definición. Fundamentos. Técnicas utilizadas.

Control integrado:

Definición. Metodología. Técnicas utilizadas. Productos autorizados. Agrupaciones para el trata-

miento integrado en agricultura (ATRIAS).

Agrupaciones para la produc-ción integrada en agricultura (APIs).

Lucha biológica:

Definición. Fauna auxiliar o enemigos na-

turales (parásitos, depredado-res y microrganismos).

Recogida y suelta de enemi-gos naturales.

Formulaciones biológicas. Uso de feromonas en el con-

trol biológico. Desinfección de suelos

(biofumigación).

Medidas legislativas:

Inspección. Cuarentena. Pasaporte fitosanitario

3. Productos fitosanitarios: Sustan-cias activas y preparados, interpre-tación del etiquetado y de las fichas de datos de seguridad.

Definición.

Ingredientes:

Materia activa. Ingrediente inerte. Coadyuvantes. Aditivos.

Presentación.



Interpretación de la etiqueta del pro-ducto fitosanitario:

Concentración. Cultivos autorizados. Dosis recomendadas. Toxicología. Plazo de seguridad. Otros datos.

Clasificación de los plaguicidas según:

Agente sobre el que actúan. Grupo químico al que pertene-

ce.

Comportamiento en la planta. Especificidad. Modo de acción.

Transporte y almacenamiento de pro-ductos fitosanitarios.

Preparación de productos fitosanitarios para su aplicación:

Dosis. Mezcla. Incompatibilidades.

UNIDAD FORMATIVA UF0007 (Transversal) Aplicación de métodos de control fitosanitarios en plantas, suelo e instalaciones.

1. Maquinaria de aplicación de pla-guicidas: tipos, conservación y regu-lación

Métodos de aplicación de productos fi-tosanitarios.

Desinsectación y desinfección y desra-tización de instalaciones.

Equipos de aplicación: funcionamiento de los diferentes tipos.

Principales máquinas y equipos.

Clasificación: espolvoreadotes, pulveri-zadores, atomizadores, fumigadores, nebulizadores.

Preparación, mezcla y aplicación de productos fitosanitarios.

Procedimientos de operación.

Preparación, regulación y calibra-ción de maquinaria y equipos de tratamientos.

Puesta a punto.

Preparación de caldos o polvos. Apli-cación de los mismos.

Recogida de productos o subproduc-tos del proceso de aplicación

Limpieza, mantenimiento y revisiones de los equipos.

Prácticas de aplicación.

Ejercicios de desarrollo de casos prác-ticos.

Eliminación de residuos.

Eliminación de envases vacíos.

2. Buenas prácticas y prevención de riesgos relacionados con el control fitosanitario.

Riesgos derivados de la utilización de productos fitosanitarios para la salud.

Nivel de exposición del opera-rio.

Peligrosidad de los productos fitosanitarios para la salud.

Residuos de productos fitosa-nitarios: riesgos para terceros.

Intoxicaciones y otros efectos perjudiciales sobre la salud.

Medidas preventivas y protección del aplicador.

Práctica de la protección fitosanitaria.

Primeros auxilios.

Riesgos derivados de la utilización de plaguicidas para el medio ambiente:

Resistencia. Residuos de productos fitosa-

nitarios. Contaminación del medio. Medidas de mitigación.

Principios de la trazabilidad.

Buenas prácticas ambientales en la práctica fitosanitaria (manejo de resi-duos, envases vacíos, etc.).


7

3. Normativa básica relacionada con el control de plagas, enfermedades, malas hierbas y fisiopatías.

Relación trabajo-salud:

Normativa sobre prevención de riesgos laborales.

Normativa que afecta a la utili-zación de productos fitosanita-rios.

Infracciones y sanciones. Seguridad social agraria.

UNIDAD DE COMPETENCIA UC1121_2 Manejar tractores forestales y realizar su mantenimiento.

MODULO FORMATIVO MF1121_2 (Transversal) Manejo y mantenimiento de tractores forestales.

UNIDAD FORMATIVA UF0273 Funcionamiento y mantenimiento de tractores forestales.

1. Identificación de los elementos de un taller forestal.

Espacios y mobiliario necesarios.

Herramientas.

Aparatos y equipos de medida.

Tornillo de banco.

Equipos de engrase.

Remachadora. Esmeril. Taladro. Amo-ladora. Sierras. Lijadora.

Máquina lava piezas.

Máquinas y equipos de soldar.

Compresor de aire y equipo neumáti-co.

Preparación y mantenimiento de equi-pos.

Insumos y repuestos.

Eliminación de residuos y materiales de desecho.

Señalización.

Equipos de protección personal.

Actuaciones en caso de incendio.

Medidas de seguridad y salud.

Normativa medioambiental y específi-ca.

2. Despiece de motores.

Características y funcionamiento.

Partes del motor.

Regulaciones.

Sistema de alimentación:

Motores diesel Motores de gasolina

Sistema de refrigeración:

Por aire Por agua

Sistema de engrase.

Sistema de arranque.

Filtrados del aire.

Consumos.

Potencia.

3. Puesta en marcha del tractor y acople de aperos.

Tipos de tractores:

Características Prestaciones Aplicaciones.

Funcionamiento de los tractores

Componentes: bastidor, transmisión, sistema hidráulico, sistema eléctrico, dirección, frenos, ruedas, cadenas, puesto de mando.

Tipos de aperos

Enganche y preparación para el trans-porte por vías públicas

4. Mantenimiento y reparación bási-ca de tractores forestales.

Principales operaciones de manteni-miento y su frecuencia:

Averías más frecuentes Recambios e implementos ne-

cesarios.



Control de las operaciones de mantenimiento.

Vida útil de las máquinas y de sus componentes

Equipos y herramientas necesarios para realizar las operaciones de mantenimiento y reparación básica.

Características más importantes de los componentes, recambios y materiales (aceites, filtros, combustibles, correas de transmisión y otros) utilizados en el mantenimiento de tractores forestales.

Operaciones básicas de mecanizado y soldadura entre otras

Operaciones de montaje/desmontaje de piezas

Relación de las herramientas y útiles del taller y las operaciones de man-tenimiento.

Dispositivos y medidas de prevención de riesgos laborales en el manteni-miento de maquinaria forestal

UNIDAD FORMATIVA UF0274 Manejo de tractores forestales.

1. Manejo de tractores forestales.

Técnicas de conducción de tractores forestales.

Normas de seguridad en el manejo y conducción del tractor forestal.

Código de señalización en el cuadro de mandos

Elementos de accionamiento y su fun-ción.

Variables del trabajo: velocidad, solici-tud de potencia, reglajes y regulacio-nes, recorridos y circuitos de trabajo.

Enganche de aperos y máquinas aco-pladas al trabajar

Normas de circulación por las vías públicas con aperos o máquinas acopladas.

Dispositivos de control y manejo.

Procedimientos de regulación y ajuste de la maquinaria.

2. Normativa sobre prevención de riesgos laborales y medioambientales en el uso de maquinaria forestal.

Elementos de seguridad.

Elementos de protección en maquina-ria forestal.

Evaluación de riesgos y medidas pre-ventivas a adoptar (seguridad, salud).

Ergonomía e higiene para el manejo de maquinaria forestal.

Situaciones especiales de riesgo.

Primeros auxilios y situaciones de ries-go más comunes en el uso de maqui-naria. forestal y sus consecuencias.

Técnicas sanitarias básicas.

Relación de las máquinas y aperos y las labores que realizan con el impacto. ambiental que ocasionan.

Factores de incidencia sobre el medio ambiente del funcionamiento de la maquinaria forestal.

MODULO FORMATIVO MP0109 Módulo de prácticas profesionales no laborales de repoblaciones foresta-les y tratamientos silvícolas.

1. Trabajos de repoblación forestal y corrección hidrológica.

Identificación de especies espontá-neas de la zona.

Eliminación de la vegetación prexisten-te.

Preparación del suelo para la siembra o plantación.

Realización de operaciones de siem-bra y plantación.

Investigación y reposición de marras.

Instalación y/o reparación de cercas y protectores individuales.

Realización de trabajos de abonado, riego, recalce, aporcados y entutora-dos.


9

Construcción de fajinas.

Construcción de palizadas.

Construcción de albarradas.

Construcción de diques y espigones.

2. Construcción y mantenimiento de vías forestales

Desmontes.

Nivelación y compactación.

Afirmado de la solera.

Construcción y mantenimiento de cu-netas y pasos de agua.

3. Tratamientos silvícolas.

Realización de binas, escardas o acla-reos usando maquinaria o herramien-tas manuales en función de la situación vegetativa de la explotación forestal.

Realización de la poda de los árboles usando los medios adecuados en fun-ción del tamaño y edad de las plantas.

4. Lucha contra plagas y enferme-dades.

Identificación del estado sanitario de la explotación.

Determinación del tratamiento, dosis y día de aplicación.

Programación de la secuenciación de los tratamientos en función del estado vegetativo de la explotación.

Realización de tratamientos fitosanita-rios eligiendo el medio más adecuado en función del tamaño de la explota-ción y de las plantas.

5. Prevención de incendios.

Realización de cortafuegos en función del terreno y vegetación.

Realización de trabajos de limpieza del monte para prevenir incendios eligien-do los medios adecuados en función del terreno y vegetación.

6. Integración y comunicación en el centro de trabajo.

Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

Respeto a los procedimientos y nor-mas del centro de trabajo.

Interpretación y ejecución con diligen-cia las instrucciones recibidas.

Reconocimiento del proceso producti-vo de la organización.

Utilización de los canales de comuni-cación establecidos en el centro de trabajo.

Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.

Adaptación a las condiciones climato-lógicas adversas.

Educación del sentido de orientación.

Seguimiento de las normativas de pre-vención de riesgos, salud laboral y pro-tección del medio ambiente.

MODULO FORMATIVO FC0003 Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en la igualdad de gé-nero.

Contenidos en relación con la materia a impartir y adecuado a las características de los asistentes.



MEDIOS DIDÁCTICOS A EMPLEAR

ESCRITOS

1. Guía didáctica del alumno 2. Temario en formato manual. 3. Resumen de contenidos: en el caso de temarios donde se trate normativa legal o cualquier

otro tema algo tedioso, se facilita un pequeño resumen donde resaltar los aspectos claves. 4. Casos prácticos: ejercicios donde el alumno plasma en la práctica la teoría aprendida. 5. Tablón de anuncios donde el docente reflejará aquellas novedades que vayan surgiendo re-

lacionadas con el tema objeto de estudio.

INFORMÁTICOS Y AUDIOVISUALES

1. Píldoras formativas 2. Biblioteca virtual: En este directorio se encontrará toda aquella documentación adicional

que el equipo docente considere de gran relevancia para el correcto desarrollo de la acción formativa.

3. Chat libre: En esta sala se podrá realizar una comunicación en tiempo real entre los usuarios a cualquier hora y cualquier día ya que la sala siempre estará disponible.

4. Direcciones de blogs relevantes, enlaces a noticias, videos y otro material audiovisual … 5. Enlaces de interés a direcciones de blogs relevantes, a noticias… 6. Foro de aprendizaje donde se plantearán aquellas dudas que vayan surgiendo durante el

estudio del tema y/o realización de los cuestionarios así como aquellas novedades o noti-cias relacionadas con la materia y que se desee compartir con el resto de compañeros.

HERRAMIENTAS Y MATERIAL FUNGIBLE

Ponemos a disposición de nuestros alumnos todo el material y herramientas necesarias para el desarrollo de las acciones formativas incluidas tanto en la parte teórica como práctica de esta especialidad formativa.

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

1. Evaluación inicial o de diagnóstico: se realiza con el objeto de proporcionar infor-

mación acerca de los conocimientos previos que tiene el alumno y así conocer el nivel sobre el que debemos de partir.

Para valorar la situación inicial del alumnado, utilizaremos como principal herramienta una prue-ba de preformación, elaborada por el tutor y que constará de preguntas de elección múltiple o preguntas abiertas, aspecto que variará en función de la naturaleza del curso.


11

Con el objeto de conocer la situación del alumnado de la manera más precisa posible, dicha prueba inicial se complementará con una entrevista personal.

2. Evaluación de desarrollo o seguimiento: también conocida como evaluación for-

mativa, se realiza durante todo el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluidos los módulos de prácticas con el fin de diagnosticar y/o realizar los ajustes y adecuaciones ne-cesarias para llegar al éxito.

Para ello hemos diseñado como instrumento las hojas de evaluación donde, especificaremos los datos de los alumnos así como las tareas que se deben de desempeñar durante el desarro-llo de la acción con el fin de valorar su aptitud.

De este modo, tendremos una evaluación continua de cada alumno, así como un conocimiento de primera mano, que nos permita estar al tanto de los aspectos teóricos en los que se debe de hacer más hincapié.

3. Evaluación final o de resultados: también conocida como evaluación sumativa, se

realiza al final del curso con el objeto de conocer si el alumno ha alcanzado los conocimientos descritos al inicio en todos los aspectos que engloba la formación: conocimientos, habilidades y aptitudes para el desempeño del puesto de trabajo.

Para poder conocer el grado de aprovechamiento que la realización del curso ha supuesto pa-ra el alumnado, trabajaremos con dos herramientas:

Cuestionario de evaluación teórica: se trata de una prueba objetiva compuesta de ítems de opción múltiple o preguntas abiertas donde no se de cabida a la subjetividad. Con la cum-plimentación de esta prueba y la comparación con la inicial y las hojas de evaluación ten-dremos una visión del grado de aprovechamiento del alumno.

Evaluación del módulo de prácticas: se realiza mediante la cumplimentación de un cuestio-nario tanto por el tutor de la empresa como por el tutor de EAGE así como mediante la pre-sentación de una memoria de actividades por parte del alumno.

SISTEMAS DE TUTORÍAS

Presentación del tutor.

Al inicio del curso: el tutor realiza una explicación de objetivos y contenidos del curso, así como de la metodología a seguir en la impartición del mismo y se pone a disposición del alumnado concretando el sistema a seguir y los distintos tipos de tutoría existentes.

Tutorías individuales (face to face y chat)

1 hora / 1 día a la semana

Tutorías grupales (face to faces, foros y chat)


Dudas por e-mail



Contestación en un máximo de 48 horas

Tutorías del módulo de prácticas


ACCIONES DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN

Se realiza a través de un sistema en tres pasos:

1. Evaluación de la planificación: implica la valoración de la idoneidad de los

criterios para seleccionar a los participantes en la acción formativa así como la medición del grado de eficiencia y eficacia de las metodologías empleadas para la formación de los mismos. Se realiza nada mas finalizar las acciones formativas mediante reuniones de seleccionadores o/y formadores para poner realizar un análisis de sus experiencias.

2. Evaluación del proceso de impartición: implica valorar los conteni-

dos realmente impartidos y su adecuación a los cronogramas previstos así como la adecuación de los métodos pedagógicos y los medios técnicos inicialmente previstos. Par ello se utilizan una serie de indicadores que se recogen mediante cuestionarios de evaluación realizados por los participante tanto sobre la formación recibida como sobre el profesorado que la imparte (Anexos VI y VII)

3. Evaluación de la aplicación: mediante el seguimiento semestral de los

alumnos una vez obtenido el Certificado de Profesionalidad en orden al control de los resulta-dos de inserción laboral.

Además contamos con una excelente valoración externa por parte del Proyecto Canella (Anexo VI)

PERFIL DEL PROFESORADO

Los docentes encargados de la impartición de esta especialidad formativa reúnen los requisi-tos establecidos en el Real Decreto regulación del mismo (Anexo XIX).


13

PREVISIONES DE PRÁCTICAS

La Escuela de Alta Gestión Empresarial, se compromete a garantizar el 100% de realizaciones de prácticas en centros de trabajo, teniendo éstas la duración establecida por el Real Decreto regulador de esta especialidad formativa, poniendo una atención especial en la selección de la empresa y de los tutores teniendo en cuenta la importancia que tiene la trasmisión de conoci-mientos tácitos en la formación de nuestros alumnos, como demuestra nuestra certificación de calidad en los procesos de orientación laboral. Aun así en el Anexo X se recogen los convenios de colaboración con alguna de las empresas partícipes.

FINALIZACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA La misma finalizará la obtención de un acta de evaluación final favorable y la correlativa entrega de los diplomas acreditativos de la especialidad formativa. E.A.G.E. ofrece a sus alumnos los servicios de su Departamento de Orientación Laboral (para más información véase la presen-tación).

DESARROLLO DE LA ACCIÓN FORMATIVA

NÚMERO DE PARTICIPANTES 15

PERÍODO DE SELECCIÓN 27/08/2012 07/09/2012

FECHA DE INICIO PREVISTA 17/09/2012

FECHA DE FIN PREVISTA 22/03/2013

HORAS DIARIAS DE IMPARTICIÓN: 5

TUTORÍA INVIDIDUAL 1h – 1d/s

TUTORIA GRUPAL 1h – 1d/s

PRESENCIALES (DIARIO, SEMANAL, QUINCENAL) QUINCENAL

DUDAS POR CORREO 24h

TUTORIA DE PRÁCTICAS 1h – 1d/s

CHATS 1h – 1d/s

FOROS 1h – 1d/s

DÍAS DE IMPARTICIÓN TOTAL 100

DÍAS DE IMPARTICIÓN PRESENCIAL 52

DÍAS DE IMPARTICIÓN PRÁCTICAS 16

FECHA DE FINAL PRÁCTICAS 22/03/2013



CALENDARIO DE EJECUCIÓN DE CLASES PRESENCIALES

Leyenda:

Proceso SELECCIÓN

Clases PRESENCIALES

Agosto 2012

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

31

32

33

34

35

Septiembre 2012 Octubre 2012 Noviembre 2012 Diciembre 2012


35

36

37

38

39

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom 40

41

42

43

44


45

46

47

48


48 49 50 51 52 1

Enero 2013 Febrero 2013 Marzo 2013 Abril 2013 Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18

Mayo 2013 Junio 2013 Julio 2013 Agosto 2013

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


35

36

37

38

39

40


15

CALENDARIO DE TUTORÍAS

Leyenda:

Tutorías INDIVIDUALES

Tutorías GRUPO

Tutorías PRÁCTICAS

Agosto 2012


31

32

33

34

35



35

36

37

38

39


41

42

43

44


45

46

47

48


48 49 50 51 52 1


1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18



18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


35

36

37

38

39

40



EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DE LA FOR-MACIÓN. CALENDARIO DE EVALUACIONES

Leyenda:

EVALUACIONES

Agosto 2012


31

32

33

34

35



35

36

37

38

39


41

42

43

44


45

46

47

48


48 49 50 51 52 1


1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18



18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


35

36

37

38

39

40


17

PREVISIONES DE PRÁCTICAS

Leyenda:

PRÁCTICAS La Escuela de Alta Gestión Empresarial, se compromete a garantizar el 100% de realizaciones de prácticas en centros de trabajo, teniendo éstas una duración de 250 horas.

Además de la previsión de prácticas, EAGE adjunta los compromisos de suscripción para la rea-lización de prácticas no laborales por empresas ubicadas en Asturias. Dichos compromisos se en-cuentran en el ANEXO nº de la presente solicitud.

Agosto 2012


31

32

33

34

35



35

36

37

38

39


41

42

43

44


45

46

47

48


48 49 50 51 52 1


1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18



18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


35

36

37

38

39

40



ESCUELA DE ALTA GESTIÓN EMPRESARIAL

902 120 102www.eage.net

[ AGAR0208 ]

REPOBLACIONES FORESTALES Y TRATAMIENTOS SILVÍCOLAS

[ agar0208 repoblaciones forestales y … · corrección hidrológico-forestal y ejecución de...

Documents