Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 28 de enero

al 8 de marzo de 2019

MATEMÁTICAS

Instrucción: Realiza los siguientes cálculos mentales.

Instrucción: Resuelve las siguientes operaciones mediante cálculo mental.

300+25+20=

2000+600+44=

50+50+50+22=

75+15-5=

4000+600+30+7=

80-20+40-20=

Instrucción: Analiza y resuelve los siguientes problemas.

Marcela compró en el mercado 35 pesos de verdura y 23 de fruta. Si llevaba

90 pesos. ¿Cuánto dinero le quedó?

GUÍAS DE ESTUDIO CUARTO PERIODO

TERCERO / 2018 – 2019

SEGUNDO DÍA

+ 24 + 12 + 110

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

José y Antonio jugaron canicas. Al inicio, José tenía 93 y Antonio 36. Al terminar el

juego Antonio tenía 47.

¿Quién ganó y quién perdió?

Ganó:________________ Perdió:____________

B) Cuántos canicas ganó o perdió José? _________ canicas.

C) ¿Cuántos canicas ganó o perdió Antonio? _______canicas.

Carlos tiene 93 estampas diferentes para su álbum, pero le regaló 25 a su

hermano, 19 a su amiga y perdió 12.

A) ¿Cuántas regaló? ____________ estampas.

B) ¿Cuántas estampas le quedaron? ________ estampas.

C) El álbum consta de 120 estampas.

¿Cuántas le faltan? ___________________ estampas.

La mama de Perla desea hacer un pastel. Para prepararlo necesita 63 galletas de

chocolate. Si cada paquete tiene 7 galletas. ¿cuántos necesita?

Julio tiene 72 latas de sardinas y debe acomodarlas en cajas. Si en cada una caben 9. ¿Cuántas cajas necesitan?

Hay que trasladar 67 alumnos en taxis. Si en cada taxi pueden viajar solamente 6, ¿cuántos taxis se deben contratar?

OPERACIÓN

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

OPERACIONES

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Instrucción. Realiza los siguientes repartos equitativos.

Instrucción. Observa las imágenes que forman los grupos y realiza su suma y su

multiplicación.

Suma

______+______+______+______= ___

Multiplicación

_____ X ____= _______

Suma

____+_____+____+____+____+___= ____

Multiplicación

______ X _____= _____

Introducción: Analiza los problemas y resuélvelos.

Laura y Teresa quieren armar un rompecabezas de 960 piezas, Laura acomodó 230

y Teresa 320.

¿Cuántas piezas han colocado? _____________ PIEZAS

¿Cuántas les faltan por acomodar?__________ PIEZAS

En el camión viajan 56 personaa, en la calle Costa Rica bajan 15 y en la siguiente

parada suben 15 ¿Cuántas personas hay ahora en el camión?

DATOS OPEROPACIÓN

OSDATOS OPERACIÓN

Instrucción: Resuelve las siguientes multiplicaciones.

Instrucción: Observa la información que se presenta a continuación, respondan las

preguntas.

¿Cuántas azúcares se consumen si se utilizan tres cajitas? ___________________________.

¿Cuántas proteínas aporta la caja de tomate? _____________________________________

¿Cuál es el contenido neto de la salsa de tomate? _________________________________

¿Cuál es la cantidad de sodio que contienen la caja de tomate? ______________________

¿Cuántos carbohidratos contiene la caja de tomate?________________________________

¿Cuántos gramos hay en cada bolsa de galletas?____________________

¿Cuántos gramos hay en 4 bolsas de galletas?______________________

¿Cuánta fibra dietética se consume en tres porciones de galletas?______

En 3 bolsas ¿Cuánta proteína hay?_______________________________

¿De cuál nutriente aparece cero?_________________________________

¿Tienen fecha de caducidad estas galletas?_________________________

¿Por qué es importante ver esta fecha?____________________________

Instrucción: Escribe la fracción que representa cada dibujo y forma equivalencias.

Instrucción: Colorea la figura de la derecha para representar la misma cantidad de

la izquierda y escribe la fracción.

Instrucción: Multiplica para obtener las fracciones equivalentes y represéntalas.

½ = ¼ = 2/8= 4/3= 6/5= 5/9=

Instrucción: Escribe la fracción para que sean equivalentes según lo indican las

imágenes.

Instrucción: Observa las imágenes y escribe su fracción mixta.

LA ENTIDAD.

Instrucción: Une las columnas anotando el número correcto dentro del paréntesis.

A. Personaje que dio el grito de independencia el 16

de septiembre de 1890 en Dolores Hidalgo.

( ) La Consumación de

la Independencia.

B. Periódico donde los novohispanos expresaban sus

ideas políticas.

( ) Miguel Hidalgo y

Costilla.

C. Personaje que es fusilado en san Cristóbal

Ecatepec el 22 de diciembre de 1815

( ) María Morelos y

Pavón.

D. Hecho que se celebra el 27 de septiembre de 1821. ( ) El ilustrador

Nacional.

E. Personaje que encabezaba al ejército realista. ( ) Vicente Guerrero.

F. Personaje que encabezaba al ejército insurgente. ( ) Agustín de

Iturbide.

Instrucción: Escribe los títulos de los hechos históricos con las palabras del recuadro.

Instrucción: Colorea la opción que responda correctamente la pregunta.

Fecha en la que se crea oficialmente el Estado de México.

a) 2 de marzo de 1824 b) 14 de febrero de 1827 c) 5 de febrero de 1917

Documento que se elabora el 5 de febrero de 1857 donde se establece que nuestro

país sería una república federal y representativa.

a) Plan de Iguala. b) Constitución Política de

los Estados Unidos

Mexicanos.

c) Plan de san Luis

Instrucción: Completa los enunciados utilizando las palabras del recuadro.

El general ____________________________ ocupó de presidencia de la república en 1876 a 1911 y

gobernó más de __________________.México entró en una etapa de tranquilidad y desarrollo desde

que se proclamó como una nación independiente. Durante ese periodo, llamado

_____________________, se introdujeron avances que modificaron el paisaje del país.

Sin embargo, la riqueza generada durante el gobierno de Díaz _______________ solo a unas cuantas

personas en prejuicio de gran mayoría. Esto provocó la caída de Díaz y el comienzo de

________________________________________. Estallaron intensas luchas armadas entre los años

1910 y 1920. Muchos grupos tenían propuestas distintas para

_________________________________y su territorio.

Instrucción: Colorea los cuadros que se relacionen del mismo color.

Al desarrollarse la industria en el Estado de México se abrieron nuevas fuentes de trabajo

Molinos, de trigo, compañía cervecera, fábricas de papel.

Nombres de algunas empresas que se dedicaron a la fabricación de tela

Sultepec, Temascalpetec y Zacualpan

Se desarrollan importantes empresas que permitieron el desarrollo económico de la

entidad aparte de la industria minera y textil.

Industria Nacional, empresa

Tomacoco

Durante el Porfiriato se explotan las minas de la

entidad. Las principales minas fueron… Muchos campesinos dejaron su

trabajo agrícola y artesanal para convertirse en obreros de fábricas

30 años Beneficio La Revolución Mexicana Reorganizar el país Porfirio Díaz Porfiriato

Instrucción: Completa las oraciones.

El _________________________ fue una de las primeras formas de comunicación a distancia

que fue utilizado por los mexiquenses.

________________________ fue gobernador de nuestra entidad durante el gobierno de Porfirio

Díaz.

Algunos avances desarrollados por José Vicente Villada durante su administración

son:_____________________,___________________,_____________ .

Obra pública inaugurada por Porfirio Díaz en 1900__________________________________

Instrucción: Observa las imágenes y escribe de que tipo de industria se trata.

Instrucción: Escribe cómo se vestían en el campo y la ciudad durante la época del

Porfiriato.

CAMPO CIUDAD

Instrucción: Colorea los recuadros en donde se señalen algunos oficios que

desempeñaba la población durante el Porfiriato.

zapateros

doctores

panaderos

carpinteros ingenieros

herreros

astronautas

Instrucción: Escribe a cada imagen si se trata del campo o la ciudad.

Instrucción: Relaciona las columnas que se correspondan usando líneas de colores.

Forma de pago que recibían los

campesinos en las haciendas

Trabajaban largas y pesadas

jornadas de trabajo.

Condiciones de vida a los que

se sometía a los peones en las

haciendas

Se endeudaban por

generaciones y terminaban

obligados a trabajar para

siempre en la hacienda.

Lugar en donde los peones

podían cambiar los vales que

les entregaban en las

haciendas

Telégrafo y teléfono

¿Qué sucedía cuando a los

campesinos no les alcanzaba

para cubrir sus necesidades

básicas de alimento, calzado y

ropa?

Vales

Beneficios que trajo el

ferrocarril

Tiendas de raya

Medios de comunicación de la

época

Transportar las mercancías y el

traslado de personas del campo

a la ciudad.

Instrucción: Ilumina los dibujos, escríbeles su nombre y anota que papel tuvo cada

uno.

Explica con tus propias palabras ¿por qué se da el inicio de la Revolución Mexicana?

Explica con tus palabras por qué dio inicio la Revolución Mexicana.

____________________________________.

Instrucción: Lee las oraciones y subraya la opción que consideres correcta.

a) Menciona algunas causas que fomentaron la Revolución Mexicana

Injusticias de los hacendados. Muchos habitantes vivían en la pobreza. Explotación de los campesinos.

Los trabajadores no querían irse a trabajar al extranjero. No deseaban aprender hablar inglés.

Campesinos les dieron más tierras para trabajar. A los obreros les descontaban impuestos.

b) Nombre de uno de los principales caudillos de la Revolución Mexicana Emiliano Zapata

Carlos salinas de Gortari

Victoriano Huerta

c) ¿Por qué la gente tenía miedo de los grupos armados?

Porque les daban más trabajo y poco salario

Asaltaban a las haciendas y tomaban como prisioneros a los hacendados o los mataban

Les quitaban sus quincenas y aguinaldos.

d) ¿Qué acciones tomo el gobierno para combatir a los grupos revolucionarios? Los dieron cadena perpetua y no tuvieron un juicio legal. Quemaron pueblos enteros, Campesinos asesinados, Destruían las casas. Los pasaron por televisión para que todo el mundo los conociera y no les ayudara. e) Enfermedad que incremento la inseguridad durante la revolución mexicana. Influenza española. Peste negra Gripe Aviar

VOCABULARY

1. Use a Word from the box for each picture.

___________

_________________

2. With the words from the first exercise complete the following phrases.

1. Water we can drink is _____________________________

2. Bridges are all over the ___________________________

3. __________________ are long colorful animals living in the sea.

4. _______________ is a green, gray and dark food for fish in the sea.

5. My neighborhood is also my ___________, the place where I live.

6. Plants and animals are part of the _______________, also humans.

7. ____________ is a mammal and also fish.

8. Fish with eight arms is an _______________

9. Water we can´t drink is _________________

Saltwater octopus dolphin community

Ecosystem seaweed jellyfish river freshwater

3. Unscramble

1. sgindunorrus _______________ 4. ytuimmocn__________________

2. metsysoce__________________ 5. hsiyllje_______________________

3. retawltsa____________________ 6. ontknalp_______________________

3. Make a drawing for each word and use the words to complete the paragraph

Village city inhabitants services

Few many library hospital

Maps street bank Shopping mall

The ___________, persons who live in Mexico __________, were remembering when it was a small

____________ without traffic. Now they have many __________ that are good for them, like

a______________ where people is cured or a ____________ where they can find books with

interesting

information.

Inhabitants have Google __________ , so they can find streets with a _____________ to get their

money or a __________ _________ to buy things they need to live.

4. LIST 17 MATCH THE HALVES WITH A COLOR AND WRITE THEM

enor day up sto 1.

cot res mys den 2.

sym lows mous cultu 3.

Nes se tage ba 4.

stairs holi keeper pil 5.

side house country gar 6.

cret tery bols gs 7.

5. MATCH THE DRAWING WITH ITS WORD.

Underground plane

Communication bus

Helicopter car

Ferry van

6. List 18 What´s my word?

When we don´t know

something it is a

____________________

You need this object to

open a door

____________________

A bad person who takes

something that is not his

is a ________________

When something is not in

its right way, it´s

____________________

7. WRITE THE WORDS FROM THE BOX IN THE CORRECT COLUMN

NATURAL FEATURES MAN-MADE

A place with lots of trees,

waterfalls and animals

_________________

Something that is not in

order is a

___________________

Cliffs, bicycles, relief, stones, valleys, mountains, cottage, ferries, underground, drawers

Ecosystem, subway, helicopters, cities, pillows, garden, flat landscape